В III Омском межмуниципальном образовательном форуме «Будущее растим сегодня», состоявшемся накануне, приняли участие более 2 000 педагогов. Впервые в рамках мероприятия проводился городской конкурс для педагогических работников на лучшую методическую разработку«Педагогический Олимп». Награды победителям вручил мэр Омска Вячеслав Двораковский.

Руководитель города отметил, что муниципальная система образования Омска является не только одной из крупнейших в Сибири, но и активно развивающейся. На сегодня это 365 учреждений, которые посещает около 160 000 детей и подростков. Образовательный процесс осуществляют почти 12 000 педагогов. Только за последние три года количество детей дошкольного и школьного возраста выросло почти на 10 000 человек.

Вячеслав Двораковский подчеркнул: «Ряд учебных заведений Омска входит в число лучших в России. Высокий уровень образования омских выпускников школ, победы воспитанников учреждений дополнительного образования на международном и всероссийском уровнях тоже свидетельствуют о профессионализме омских педагогов. Уверен, победа в этом конкурсе тоже станет для победителей хорошим стимулом для дальнейшей успешной работы».

По словам директора департамента образования администрации Омска Екатерины Спеховой, в этом году в городском конкурсе на лучшую методическую разработку «Педагогический Олимп» приняли участие 253 педагога из 121 общеобразовательного учреждения, 82 дошкольных образовательных учреждения и 5 учреждений дополнительного образования. Было представлено 239 разработок  уроков, внеурочных занятий, внеклассных мероприятий, родительских собраний, занятий детского объединения, занятий для детей с ограниченными возможностями здоровья. По итогам конкурса 13 разработок стали лучшими, они опубликованы в специальном сборнике и размещены на дисках — для дальнейшей популяризации лучшего педагогического опыта.

III Омский межмуниципальный образовательный форум «Будущее растим сегодня» был посвящен теме: «Воспитание обучающихся в современных условиях: проблемы, поиски, решения». В его рамках обсуждались вопросы обновления воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации; приоритетные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов; потенциал дополнительного образования детей в воспитательном пространстве региональной системы образования; единая воспитательная среда как условие социализации детей с ограниченными возможностями здоровья; создание системы психолого-педагогической поддержки семьи и повышение педагогической компетентности родителей; развитие детско-взрослых общественных организаций в решении задач самоопределения и социальной активности детей и молодежи; летний отдых и оздоровление детей.

Форматы обсуждений были разные — открытые дискуссионные площадки, круглые столы, обучающие семинары, мастер-классы дискуссионного клуба «Школа будущего» и др.

«Форум «Будущее растим сегодня» мы организуем в третий раз. Как показывает опыт, эта уникальная форма дает возможность большому педагогическому сообществу собраться в одном месте и обсудить актуальные проблемы, продемонстрировать яркие достижения и обменяться опытом, наметить перспективы дальнейшей деятельности», — отметила Екатерина Спехова.